6月6日下午，美高梅棋牌官网入口在晨兴音乐厅举办中轴线大讲堂进校园暨北航大讲堂活动，该活动也是“‘京’彩文化•古都行——我们都是文化传承者”的系列活动之一。中国文物学会专家委员会主任、故宫博物院学术委员会主任单霁翔应邀为我校师生带来题为“讲好中国故事，传播中华传统文化”的专题讲座，500余名师生到现场聆听讲座。讲座前，副校长张海兰为单霁翔颁发“北航大讲堂”纪念证书。讲好中国故事，传播中华优秀传统文化。...
5月15日下午，北航美育中心特邀清华大学美术学院长聘教授、博导，中国美术家协会漆画艺术委员会副主任，北京美术家协会漆画艺委会主任程向军教授做客美育大讲堂，为师生带来“漆画艺术在空间中的应用研究：中国共产党历史展览馆《长城颂》创作”美育主题讲座。讲座由北航美育中心副主任宋泽惠主持。程向军回顾了作品的创作历程，讲述了如何将漆画的传统技艺与现代审美相结合，以长城这一中华民族的象征为题材，创作出既具有历史...
5月10日晚，学院路校区逸夫科学馆内响起悠扬的音乐，由北航团委和北航美育中心联合举办的“艺航相约——寻根民俗，共舞芳华”第一期“送你一朵格桑花”美育博雅课程拉开帷幕，70余名同学共同聆听着藏族民俗文化的介绍，品尝着西藏特色的美食，围圆起舞，在藏族锅庄舞步中感受西藏地区的独特风俗，体会藏族舞蹈的独特魅力。第一部分 寻根民俗，走近西藏活动开始，先由旦增罗布同学为大家介绍藏族的传统节日及相关习俗，庄重而神...
近日，在北京市教育委员会指导下，由北京市学校美育研究中心主办，中央美术学院美育研究院、首都师范大学艺术与美育研究院承办的2023年北京市高校美育改革创新优秀案例展示交流会在中央美术学院开展，会上展出来自北京市68所高校的100余个优秀美育案例，获奖代表教师共襄盛会、交流展示。北航教师3项获奖美育案例参展北京市高校美育改革创新优秀案例展示交流会：获得一等奖的《构建“四位一体”协同的美育实践模式——以北航美...
4月10日下午，北航美育中心特邀中国工业设计领头人，“感动中国2022年度人物·银发知播”、清华大学首批文科资深教授，美术学院责任教授、博士生导师，中国工业设计协会荣誉副会长、专家工作委员会主任柳冠中做客北航大讲堂，为师生带来“以设计的逻辑诠释‘中国方案’”美育主题讲座。讲座由北航美育中心副主任宋泽惠主持。柳冠中分享了他多年来关于设计的深刻洞见，强调设计应聚焦于问题本质，而非仅仅关注制造过程。设计研究...
3月27日下午，北航美育中心特邀中央戏剧学院教学实践指导专家、国家一级导演陈超做客北航美育大讲堂，为师生带来“文明与文化 载体与灵魂”美育主题讲座。陈超在讲座中指出，文明与文化是载体与灵魂的关系，文明是有形的，是人类社会发展到一定阶段的产物，文化反映了不同时期人们的意识形态、生活方式等，是精神的物化品。他通过讲演结合的形式着重强调应怎样理解京剧和如何欣赏京剧艺术。京剧回味无穷，引人深思，品味欣赏本...
3月13日下午，北航美育中心特邀北方昆曲剧院国家一级演员、中国戏剧家协会会员、荣获上海白玉兰表演奖、有北昆当家花旦美称的王瑾做客北航美育大讲堂，为师生带来“昆曲旦角之美”美育主题讲座。讲座由北航美育中心副主任宋泽惠主持。王瑾深入探讨了昆曲旦角的独特魅力和表演艺术。昆曲作为中国传统戏曲的重要流派之一，其旦角角色以细腻、柔美、含蓄而著称，体现了中国古典美学的精髓。在讲座中，她通过丰富的实例和亲身演绎，...
3月6日下午，北航美育中心特邀清华大学美术学院信息艺术设计系教授、清华大学未来实验室主任、终身学习实验室主任、北京市杰出设计人才徐迎庆做客北航大讲堂，为师生带来“学科交叉与设计创新”美育主题讲座。讲座由北航美育中心副主任宋泽惠主持。徐迎庆结合清华大学美术学院和未来实验室的研究进展，结合学科交叉研究的相关工作，深入介绍了学科交叉背景下设计创新的研究方向、人工智能的发展阶段、生成式人工智能、人工智能...
近日，北京市教育委员会发布《关于开展2023年北京市高校美育改革创新优秀案例评选的通知》，MGM美高梅官网登录1688及美育中心3个案例分获北京市高校美育改革创新优秀案例评选活动一、二、三等奖。美育改革创新优秀案例评选注重美育案例的真实性、创新性、实效性、典型性及其实践推广价值，积极推动美育教师教育教学创新实践能力提高，进一步深化北京市高校美育改革，为加强和发展新时代学校美育工作贡献智慧和力量。本次评选经各...
12月1日晚，由美育中心举办的2023年音乐、舞蹈、影视类美育课程联合汇报展演《如愿》音乐会在沙河校区咏曼剧场开演。音乐会汇集了美育中心8名教师开设的13门课程，共计91名同学参演。MGM美高梅官网登录1688和美育中心相关负责人出席了本次展演。音乐会开场舞是张璇老师开设的《中国民间舞蹈审美实践》课程教学展示群舞《东方红民族韵律操》，该舞蹈由汉族、藏族、佤族、傣族、蒙古族、维吾尔族、彝族、苗族八节组成，让同学们在...
